lunes, 8 de septiembre de 2014
miércoles, 27 de agosto de 2014
miércoles, 20 de agosto de 2014
martes, 19 de agosto de 2014
propuesta
PUBLICIDAD
DESEMPEÑO:
Presenta una propuesta publicitaria para denunciar problemas sociales y generar conciencia.
ACTIVIDAD
1. Conforme un grupo de trabajo de tres personas y diseñe un nombre para esa sociedad.
2. Escoja el tema (o problema) deacuerdo al texto asignado
3. Individualmente presente su propuesta de manera escrita a lo planteado por su grupo.
1 el club de porros
2 sustancias sico activas y sus consecuencias
3 consiste en manifestar ala gente por medio de una imagen las consecuencias de consumir sustancias sicoactivas
Presenta una propuesta publicitaria para denunciar problemas sociales y generar conciencia.
ACTIVIDAD
1. Conforme un grupo de trabajo de tres personas y diseñe un nombre para esa sociedad.
2. Escoja el tema (o problema) deacuerdo al texto asignado
3. Individualmente presente su propuesta de manera escrita a lo planteado por su grupo.
1 el club de porros
2 sustancias sico activas y sus consecuencias
3 consiste en manifestar ala gente por medio de una imagen las consecuencias de consumir sustancias sicoactivas
miércoles, 30 de abril de 2014
desempeños segundo trimestre
metas y desempeños segundo trimestre
Metas:
1. Las tic deben utilizarse de manera efectiva en actividades de aprendizaje
y trabajos futuros.
2. El computador permite
simular fenómenos y procesos que
pueden ser complicados de repetir
en ambientes reales.
Desempeños
1. Seleccione información relacionada con un proyecto
empresarial y el proyecto de vida de acuerdo
con criterios específicos.
2. Crea tablas dinámicas
de acuerdo con datos obtenidos en el entorno para presentar
información variable
3. Diseña presentaciones del proyecto
empresarial y las sustenta en aspectos
de diseño de producto , con posición,
empaque y viabilidad comercial.
martes, 18 de marzo de 2014
DESEMPEÑO DIARIO
Desempeño diario:
Reconoce el entorno
básico de google sketch up a través de la modelación de objetos de uso diario.
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